Kezdetben vala a Jelen, a most, a ma reggel, ez az álmosító délután. Akár a gyermekeknek, nekünk sincsen múltunk, csak jelenünk van. Jövőnk sincsen, amiről beszélhetnénk. Még nem tanultunk. Így aztán nem bújtathatjuk el egyéniségünket el a múltban velünk megtörténtek…

A kimeríthetetlen európai hőskészletből most egyről, arról, aki a londoni Trafalgar Square közepén álldogál. Ő az, Horatio Nelson, Őfelsége Ellentengernagya, a Bath-rend lovagja, a „Nílusi győző”, ahogyan Abbot úr 1797-ben megföstötte. A portré egy kissé balról ábrázolja…

Hegygerincen át, határon, úton. Átkelünk. A Kultúrák között. Az ifjúsági munka egyik legfontosabb kihívása az, hogy hogyan kelünk át a kommunikációs csapdák aknamezőin. A generációk nyelvét beszéljük-e, mert az nem azonos az anyanyelvükkel. Anyanyelvi kommunikáció ez,…

Utoya, Oslo_2011

2011.07.25. 17:00

Egy perc csöndet. Amelyben itt is meghallod a sziget szemtanú-fáin az egymáshoz érő levelek neszét. Olyat, amelyben idehallod az Oslóban megdobbanó szíveket. Olyan mély csöndet, amikor a Te könnyed kicsordul. Csendet egy percre. Mert sok, nagyon sok most itt a zaj, felkavart felszín…

 Beáraztunk mindent?  „…Százezer hazugságot hegedül a sok ravasz, de te, kamasz, állsz tényeknek elé, Te kicsi Tienanmen tavasz. Tankok elé, sortűz elé, állsz fehér ingesen, és aztán szépen ott belehalsz...” (Cseh Tamás – Bereményi Géza)…

A diák nem tanul … ? A fiatalok tanulnak. Az ifjúság vagy a fiatalok szavakhoz illesztett jelzők vagy teljességgel általánosak vagy konkrét helyhez és helyzethez kötöttek. Beszéltek már „elveszett”, „győztes” vagy „vesztes”…